Code juridique : Comment deux professeurs de l’Université d’Ottawa ont créé un jeu qui enseigne la loi des jeux vidéo

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OTTAWA – Thomas Burelli et Alexandre Lillo enseignent le droit du jeu vidéo à l’Université d’Ottawa, mais n’y ont jamais joué avant la pandémie de COVID-19.

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Sujet de discussion

Réaliser un jeu vidéo s’est avéré beaucoup plus difficile et plus coûteux que ne le prévoyaient les professeurs Thomas Burelli et Alexandre Lillo. Mais l’expérience renseigne sur le travail de ceux qui enseignent le droit du jeu vidéo aux étudiants de l’Université d’Ottawa.

Avec le soutien du gouvernement de l’Ontario pour créer des outils d’apprentissage virtuels, alors que les cours personnels étaient fermés, ils ont créé A partir de 2047un jeu d’aventure se déroulant dans un futur dystopique où les jeux vidéo sont interdits.

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Le joueur, en tant que chercheur dans le sillage d’un cycle de jeu illégal, apprend l’histoire sociale et juridique qui a conduit au jeu (imaginaire) de 2021.

A partir de 2047 est conçu comme un outil d’apprentissage pour les étudiants qui suivent des cours, mais n’importe qui peut y jouer dans un navigateur Web. Sa création s’est avérée être une expérience d’apprentissage pour les chercheurs.

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“Nous étions très naïfs à ce sujet”, a déclaré Burelli Logique dans une interview à côté de Lillo. “Nous avons demandé trop peu d’argent pour être très honnête avec vous.”

Une subvention d’environ 39 700 $ d’eCampus Ontario a aidé à payer un scénariste (étudiant au doctorat ayant une formation en cinéma documentaire), un directeur artistique, un graphiste, un programmeur et un codeur. Mais Burelli et Lillo ont déclaré y avoir consacré des centaines de leçons – réfléchir, écrire, réviser, préparer des notes pour les fichiers de jeu du joueur, écrire des quiz, ce qui est la partie la plus académique du jeu. Une partie pour un semi-marathon avec entraînement ensemble.

“Je pense que le jeu vidéo lui-même peut avoir sept à huit ou neuf heures de jeu, mais le scénario fait 400 pages”, a déclaré Lillo. “Et il ne contient aucune documentation à laquelle le joueur a accès, ni de quiz ou quoi que ce soit d’autre.”

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Burell estime que le jeu fait 700 pages. Néanmoins, l’objectif principal du projet était de s’amuser – du moins pour un certain type de joueur.

“Il est généralement très facile de savoir que vous êtes dans un jeu éducatif”, a-t-il déclaré. “Ce n’est pas l’environnement le plus ludique, “ludique”. Et je ne dis pas que nous l’avons fait, mais l’un de nos objectifs était d’essayer de rendre le jeu [that talks] un peu d’éducation au droit des jeux vidéo, et non l’inverse.

La faculté universitaire est spécialisée en droit de l’environnement; Burelli y a été professeur pendant cinq ans et Lillo est maintenant un professeur à temps partiel qui a fait une grande partie du travail A partir de 2047 en tant que chercheur postdoctoral. Ils partagent une chaire de recherche en innovation pédagogique et utilisent les jeux et la simulation comme supports pédagogiques depuis de nombreuses années.

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“Il y a cinq ans, nous simulions des négociations internationales”, a déclaré Burelli. “Donc, l’étudiant doit négocier un accord. Chaque année [since], nous avons juste continué à ajouter des choses – par exemple, une année, nous avons ajouté des superpuissances en tant que délégation. La deuxième année, nous avons ajouté un faux compte Twitter. Vous savez, nous avons juste ajouté de petites choses pour le rendre plus ludique, divertissant et engageant pour les étudiants.

Finalement, cette simulation est devenue aussi compliquée et détaillée qu’ils pensaient pouvoir le faire, et ils ont cherché quelque chose de nouveau. Au printemps 2020, il s’est avéré être un projet dans lequel les étudiants ont construit une version virtuelle détaillée d’un bâtiment d’école de droit où ils n’ont pas pu assister en personne de manière inattendue.dans Minecraft.

Lillo et Burelli sont des joueurs, bien sûr. Lillo tend la main à travers des jeux indépendants. La pandémie a transformé Burelli, qui a déclaré avoir arrêté de jouer aux jeux vidéo il y a des années pour se concentrer sur ses études, en quelqu’un qui a investi plus de 2 000 heures dans son travail. les légendes aussi. Il joue avec sa femme, qui lui a acheté une Nintendo Switch après avoir obtenu son diplôme.

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“Comme nous aimons nous en moquer, c’est du travail de terrain”, a déclaré Lillo.

Les avocats qui travaillent parlent beaucoup du manque de formation pratique dans les facultés de droit, a déclaré Kellen Voyer, dont l’entreprise basée à Vancouver s’occupe du droit des jeux vidéo au Canada et aux États-Unis.

“J’ai vu quelque chose apparaître dans différents cours de jeux vidéo, et je pense que c’était plus théorique ou intellectuel que les nuances de” Comment construisez-vous un studio de jeux vidéo? À quoi ressemble la structure de l’entreprise ? Quels sont les problèmes juridiques les plus courants ? Et comment sont-ils traités dans le cas de telles entreprises ? »

Il a déclaré que le fondateur d’une start-up technologique typique avait un esprit d’entreprise, mais que les fabricants de jeux vidéo avaient tendance à commencer par une sensibilité artistique.

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“Lorsqu’ils viennent créer ces entreprises, ils doivent être éduqués en termes de droit des affaires, car ils communiquent souvent avec un avocat pour la première fois”, a déclaré Voyer.

Il a déclaré que créer un jeu vidéo signifie généralement – comme les professeurs l’ont appris – collecter suffisamment d’argent pour créer un produit complet en une seule fois.

“L’événement de lancement, ou campagne Kickstarter, est un événement de financement important par rapport à une entreprise technologique où ils passent par plusieurs cycles de financement de démarrage, série A, série B, série C, etc.”, a déclaré Voyer.

Il a déclaré que communiquer avec la société d’édition ou définir les conditions de Kickstarter, identifier clairement le propriétaire de la propriété intellectuelle, partager les revenus lorsque le jeu est devenu un succès et rédiger des contrats de travail était le pain quotidien des avocats travaillant sur le terrain.

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(Voyer dit qu’il a trop peu de temps pour jouer à des jeux exigeants ces jours-ci – qui devrait apprendre un nouveau système de gestion compliqué ? Bien qu’il aime un peu Qu’est-ce que le golf ? occasionnellement un jeu de simulateur de physique basé sur le golf.)

Difficultés de fabrication A partir de 2047 pour leur faire savoir comment ils enseignent, Burelli et Lillo ont accepté.

Par exemple : ils voulaient des effets sonores. “Vous savez, pour l’ouvre-porte, pour le téléphone”, a déclaré Burelli. “Et nous avons essayé, mais c’était un désastre. Nous avons donc dû arrêter – vous avez besoin de quelqu’un pour s’y consacrer – vous savez, choisir, implémenter, tester des sons. Et nous n’avons pas pu le faire. Nous n’avions pas le temps, nous n’avions pas les ressources.

Pour l’instant aussi A partir de 2047 est en français seulement. La traduction anglaise est en cours. Cela devrait prendre six mois. “Donc raisonnablement un an”, a plaisanté Burelli.

Ils rêvent également de collaborer avec un studio ou des studios pour créer des jeux basés sur des cours.

“L’idée serait de s’associer à des sociétés de jeux vidéo car elles disposent de la technologie”, a déclaré Burelli. “Ainsi, ils peuvent nous aider et nous faciliter la création d’un environnement. Et puis nous pouvons le remplir de matériel, de pédagogie et d’histoires.

Cette rubrique est alimentée par Logique. Logic est la première salle de presse technologique et commerciale au Canada. Plus de nouvelles peuvent être trouvées sur thelogic.co.

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